Состоялись Выборы актива класса. Тесёмников Василий - староста класса. Выборы старосты класса были проведены "по взрослому" - тайным голосованием. Актив класса: Министр Культуры - Ардаширов Альберт, Министр Спорта - Сафонов Михаил, Министр Печати - Матвеева Алина, Министр Образования - Казанникова Дарья, Министр Труда - Дубровин Андрей. За организацию дежурства в классе - Рыжкова Елена, организатор массовых дел - Токмакова Дарья, группа по озеленению класса и рекреаций - Полевьнова Вероника и Волынкина Александра, ответственная за классный журнал - Дейч Мария, ответственная за дежурство по школе - Трарбах Анна. Остальные ребята будут получать разовые задания и поручения.
Необходимо сказать, что успешное функционирование детского коллектива требует создания возглавляющих его органов. Органы коллектива - это избираемые или уполномоченные лица, которым члены коллектива поручают совместно планировать общественные дела, распределять поручения между членами коллектива, проверять их выполнение, координировать и объединять работу всех первичных коллективов.
Необходимо сказать, что успешное функционирование детского коллектива требует создания возглавляющих его органов. Органы коллектива - это избираемые или уполномоченные лица, которым члены коллектива поручают совместно планировать общественные дела, распределять поручения между членами коллектива, проверять их выполнение, координировать и объединять работу всех первичных коллективов.
Наличие органов коллектива обеспечивает активность позиции каждого члена коллектива как организатора совместной жизни.
Таким образом, 6 "а" класс - это детский коллектив, который имеет определенную структуру, основной единицей которого является ученический класс. Оказывает воспитательное влияние на личность, тем самым является носителем определенных воспитательных функций:
Таким образом, 6 "а" класс - это детский коллектив, который имеет определенную структуру, основной единицей которого является ученический класс. Оказывает воспитательное влияние на личность, тем самым является носителем определенных воспитательных функций:
- воспитательной: детский коллектив становится носителем и пропагандистом определенных нравственных убеждений;
- организаторской: детский коллектив становится субъектом управления своей общественно-полезной деятельностью;
- стимулирования: коллектив способствует формированию нравственно ценных стимулов всех общественно-полезных дел, регулирует поведение своих членов, их взаимоотношения.
Комментариев нет:
Отправить комментарий